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Benvenuti su Didattica Innovativa
Il Blog del prof. Lorenzo Redaelli

Lo sapevi che Didattica Innovativa è anche un’Associazione Culturale Non Profit, iscritta al RUNTS, con la missione di promuovere e diffondere la cultura del digitale nel mondo scolastico?

Facendo tesoro dell’esperienza del blog, ho fondato questa associazione che conta già centinaia di docenti iscritti, che collaborano e partecipano alle nostre iniziative formative gratuite. Visita il sito https://didatticainnovativa.org/ per saperne di più su tutti i benefit e le iniziative per i soci e compilare il modulo di adesione.

Ti aspetto in questa eccezionale comunità educante, per crescere insieme. D’altronde, il motto di Didattica Innovativa è sempre stato:

“Condividere per Innovare”

Chi sono

Lorenzo Redaelli
Docente digitale

Lorenzo Redaelli aka Redlor

Docente di Italiano e Storia, Programmatore, Web Designer, Formatore Certificato, Lifelong Learner!

Docente di Italiano e Storia presso un istituto d’istruzione superiore, ho 14 anni di esperienza aziendale, di cui 3 all’estero, progetto siti web e applicazioni Android, ma per i miei alunni sono semplicemente il “Prof. Youtuber”.
innovator
Google Trainer
Google Educator 2
Google Certified Educator Level 1
Wakelet Leader badge

La didattica resa semplice dalla tecnologia!
Questo sito è per tutti coloro che hanno compreso che nella vita non si finisce mai d’imparare perché non si smette mai di studiare. Con questo sito voglio rendere disponibili a docenti e studenti utili strumenti volti a rendere l’esperienza educativa più accattivante e al passo con il modo di pensare ed agire delle nuove generazioni.

Negli ultimi anni ho aiutato centinaia di migliaia di docenti e studenti con guide, consigli e corsi di formazione. Il blog ha superato abbondantemente il mezzo milione di visualizzazioni e continua a crescere.

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Sognavo di poter un giorno fondare una scuola in cui si potesse apprendere senza annoiarsi, e si fosse stimolati a porre dei problemi e a discuterli; una scuola in cui non si dovessero sentire risposte non sollecitate a domande non poste; in cui non si dovesse studiare al fine di superare gli esami.

Karl Popper

Il Primo Manuale al mondo per gli Amministratori Google Workspace!

Il mio primo libro è anche il primo manuale al mondo creato per gli admin Google Workspace e sta andando benissimo! Tutti i dettagli e i link per acquistarlo nell’articolo.

Il Manuale!

Per gli admin Google Workspace

Alcune delle mie "follie" tecnologiche per le scuole!

ChatBot per le scuole

Una serie di corsi fondamentali per gli insegnanti digitali e non solo.

Classroom Tool

Web app per archiviare o eliminare Classroom per amministratori Google Workspace

Corsi e consulenze

I miei corsi e le consulenze per le scuole

Le ultime novità dal mio blog!

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Corso per Formatori sulla Transizione Digitale

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Le linee guida per l’IA a scuola della rete di scuole FVG

Linee Guida per l'Uso dell'IA a Scuola a cura della rete di Scuole del Friuli Venezia Giulia La rete di scuole FVG, coordinata dal Liceo Stellini di Udine, DS Luca…
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Maggio 23, 2024

Cinque webinar per comprendere ed utilizzare l’Intelligenza Artificiale

Ciclo di Webinar per costruire consapevolezza sull'IA Si è da poco concluso il ciclo di webinar per comprendere ed utilizzare l'Intelligenza Artificiale, che ho progettato per Mondadori Education. I webinar…
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Marzo 6, 2024

Parlando di Intelligenza Artificiale con Schol’è – il podcast dedicato alla Scuola

Una chiacchierata con Cecilia e Alessio Un po' di tempo fa mi ha contattato la collega Cecilia Rizzo per chiedermi se volessi partecipare al podcast che gestisce insieme ad Alessio…
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Laboratorio di scrittura creativa con l’Intelligenza Artificiale: il pdf gratuito

L'IA come tutor di scrittura Tra le attività più significative e, credo, pioneristiche, che ho sperimentato con i miei alunni di prima lo scorso anno, c'è sicuramente il laboratorio di…
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Un anno impegnativo! Dal momento che, come ho già scritto in precedenza, non riesco a pubblicare tanto sul blog e sto ancora decidendo come trasformare questa piattaforma in qualcosa che…

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